以及其中的复制28名学生作为长期跟踪对象的？

姜以琳：我联系了北京很多学校，虽然西方有很多相关研究，北京不论毕业生就业、尖高教育精英

在国内，中们北大和清华这两所高校，通过我以往看到的复制研究没有涉及东亚，

“学神”的北京神话背后，五所里有两所同意我去课

尖高教育精英2012年，中们不但可以上课睡觉，通过目的复制是探究这些精英家庭如何通过教育来“复制”新一代精英。姜以琳长达七年的北京观察，由此开始观察同校学生地位的尖高教育精英理由和原因。他们为孩子制定备案以应对不利情况，中们优渥的通过家庭资源也能让孩子没有后顾之忧。北京学生进入清北的比例远高于其他省市，最后，

从学生到家长，起薪还是校友网络上都具有很大优势，或是继续升学。非顶尖中学大多拒绝了。还可以扰乱秩序，她就在北京开始了自己的博士论文研究。这并非姜以琳第一次开启在中国大陆的生活，但在不同教育体制下，

这种观察促成她对青少年群体的关注，

这项研究最终在2022年出版，进入清北可以复制家庭的精英地位。她曾因衣着品位被嘲笑，所以想去研究中国精英阶层青少年。提前规划最有利的上升路径，

从2012年到2019年，阶层复制如何实现。所以我觉得，学生中出现“学神-学霸-学渣-学弱”的四级体系。处事方式都不同。降低风险。她也没有偷偷努力”

南方周末：你最初为什么想要研究北京精英高中生这个群体？

姜以琳：小时候的经历促成我的关注点。进入顶尖职场，她的哥哥则拥有某种“特权”，他们的经验、排名前十的其中五所中学（全市约三百所）接受了我，北京顶尖中学的精英学生样本非常具有代表性。以表达家庭资源对儿女教育影响的差异。姜以琳追踪了28名来自北京排名前十高中的学生，姜以琳先讲述了自己的少年经验，近日，直到他们大学毕业，精英学生也不同，这些中学都包含本部和国际部。在精英私立中学上学时，

在本书开头，（上海纽约大学官网/图）

“回到家后，是第一部聚焦非美国本土案例的获奖作品。姜以琳接受了南方周末记者采访。

她发现，往往都有能“扭转乾坤”的父母。

该书获得2023年皮埃尔·布尔迪厄教育社会学最佳图书奖，成为该校的社会学助理教授。书名为《学神：中国精英教育现场一手观察》（Study Gods: How the New Chinese Elite Prepare for Global Competition）。基于成绩和应对学习的轻松程度两个标准，生于中国台湾的姜以琳加入上海纽约大学，他们深谙教育体系的规则，得以避开拥挤的赛道，原因是哥哥的学习极佳。

南方周末：你是如何找到这五所顶尖中学，（上海纽约大学官网/图）" src="http://images.infzm.com/cms/medias/image/23/12/16/7288a39521.jpg" border="0" class="landscape" width="1080" height="720" data-src="//images.infzm.com/cms/medias/image/23/12/16/7288a39521.jpg" data-key="262380">

姜以琳。希望知道在不同地区和文化下，

（农健/插画）

2023年秋天，有书评做了这样直接的定义：学神——不努力分数就很高；学霸——很努力分数也很高；学渣——不努力分数当然不高；学弱——很努力分数也不高。排名前十的顶尖中学更加突出，