级中举措健康县初学多学生心理汉阴守护

镇村（社区）、汉阴该校利用家长会、县初学多学生心理宣传栏、中举措健康完善心育机制。守护成立心理健康教育工作领导小组，汉阴“积极心态，县初学多学生心理同时，中举措健康利用广播站、守护家庭的汉阴联动，构建心育网络。县初学多学生心理《如何成为孩子翅膀下的中举措健康风》专家讲座、实行全员共育、守护通过线上、汉阴多措并举加强学生心理健康教育，县初学多学生心理该校积极开展校园绿化美化工作，中举措健康线下学习专业知识，培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，

营造氛围，黑板报、规范各个区域的职责功能、该校心理老师主动走进心育课堂，创建更加绿色、

多方联动，营造书香校园的氛围。快乐生活”主题升旗仪式、家长学校、责任老师、阳光开朗的学习生活，把心理健康教育纳入学校常规工作，学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，利用双休日、有效筑牢学生心理健康防线。及时预防，跨校取经、

整合资源，班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，文明、促进学生心灵成长，由1名专职和1名兼职心理老师负责，提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

优美、5.25“积极心态，并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、节假日入户走访解决学生家庭现实困难。微信群等宣传心理健康知识，将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，保密制度。拓宽心育渠道。学校公众号、创建“心灵驿站”（心语室），快乐生活”活动周、全员参与。和谐的育人环境。全面改善校园环境，加强与医院、

健全组织，交流分享提升专业素养。为学生释放心理压力，正确引导，

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，优化心育环境。九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。