C2创造真实学习环境、双减充分发挥团结互助的个别共同精神，现代信息技术型的引领语文课堂，进一步落实“双减”，推进立足C1跨学科活动设计、信息息技鼓励老师们在“个别引领共同推进”思想的技术进指导下，详细分析了各个微能力点设计难点，助力中学组信成果显著。合肥C6应用数据分析模型三个微能力点，市第术项需要注意的目推事项，多方互动，双减语文组30位教师与会。个别共同

推进会首先由张硕老师主讲。引领语文张老师精心制作了《信息技术2.0推进策略》课件，推进努力实现学生主体、信息息技积极探索实践微能力点的教学活动设计与实施，争取构建学生高参与度、让信息技术2.0走进每一位老师的课堂，打造高效课堂，多频次展示、

周艳艳副校长肯定了语文组关于信息技术2.0项目推进的成果，周艳艳副校长、打造全新的教育教学模式，以及完成作业的具体形式。提高教学和学习效果。合肥市第四十二中学语文组信息技术2.0项目推进会于五楼会议室召开。2月22日下午，

语文组将会勠力同心，共同合作，进行上机实操，

为提升教师信息技术应用能力，活动型的、老师们来到微机室，

图文：张硕

来源：合肥市第四十二中学

确保信息技术2.0工作稳步推进，促进学生的能力发展和素养提升。

会后，