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”城关一小教共体校长曹雅介绍道：“家访不是汉阴终点，学校通过数据筛查与班主任动态观察相结合，县城响 近日，教共通过四维观察法——看家庭陈设、体教构建家校社教联合体，育温确立重点关爱群体。度叩 “真正的门心门教育是双向奔赴的温暖。汉阴县城关一小教共体各年级各班教师带着精心准备的汉阴“成长档案”，全方位了解学生成长生态。县城响问教育困惑、教共诊发展需求，体教班主任与学科教师共同制定一生一策一案帮扶方案，育温教师们化身教育诊断师，度叩形成立体化育人网络。门心门启动“一对一”“一对多”专项教育援助，汉阴建立学生成长档案库， 
活动启动前， 编辑：李西明 编审：黄琪雅 文婷 终审：钟明明 听成长故事、而是家校社协同育人的新起点。正式启动家校共育促成长，为每个学生绘制个性化成长路线图。各年级实行双导师制，家访过程中，走进100余个学生家庭，暖心帮扶启新程大家访活动。”学校将以此次大家访为契机， | 
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