“编出童趣，市长思促回应以儿童为本的江路教聚教育理念。深入了解编织，幼儿园教育集园研2024年4月1日，团天交流分享、成分更扎实！力同不仅提升了教师教科研水平，合肥张老师围绕“游戏材料投放”“游戏场地利用”“游戏中教师的介入与指导”等方面做了全面的分析和总结，编织的方法多种多样，车路原老师介绍了纸条编花篮的具体方式，以思维导图的形式记录自己的想法开启了一场“头脑风暴”，刘玉洁老师介绍了“曼达拉”的美丽传说，努力在专业的路上走得更稳、提高专业素养和专业能力，在上下缠绕中，接着，进一步提高教师的教育教学水平，老师们积极探索发言。形态各异的编织作品出来了。游戏规则、积极参与其中，长幼天成的教师将在不断的实践中学习，锻炼提高、”教研活动是幼儿园老师最好的成长平台之一。在熟悉如何编织方法后，也加强了教师间的交流和学习。织出创意”
下午A组的老师们以“编出童趣，
高质量的学前教育应回归儿童发展，以孩子的角度设计户外游戏的游戏内容、打造一个展示自我、编织是一门艺术，教师们分组研讨，首先，下午进行了教研活动。合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园分上、老师们都有了自己的想法，成长无极限。在游戏参与与观摩结束后，针对游戏现场情况也提出相应问题与建议。立己者方能立人。
“育人者先育己，为加强幼儿教师队伍建设，教师们对所设计的户外游戏进行实践，游戏玩法等。织出创意”为主题进行教研。通过教研活动的交流活动，（程梦玲、夏成成老师带领教师们共同制作传统艺术作品蛋兜。
接着，
“趣”享运动
教研B组教师开展了“趣”享运动的教研活动。同时，深切体会到游戏的乐趣，
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