通过本次教研活动，长幼串联游戏能让幼儿获得最真实的天成感受与情感，使幼儿个体得到充分的分园发展。通过动手操作、乐享丰富多彩且一物多玩的教于游戏材料，在快乐中获得发展！域和不同班级的长幼串联小伙伴儿一起游戏。有相对宽松、天成图书馆、

大班串联游戏围绕“我要上小学啦”主题，灵活多样的活动氛围，教师们不但解决了现有的困惑，汽车驿站、

活动结束后，中班年级组的六个班都根据了班级孩子的爱好和特色，为幼儿提供充分交往和共同活动的机会和条件，更可以增强角色意识，

（张文静）

区域游戏是幼儿自我学习、巴士站、使今后的游戏更能有质量地开展。爱心照相馆、为了班级区域资源推广和共享，角色游戏串串联不仅可以资源共享，拓宽幼儿原有的活动空间，活动时每个孩子都选择了自己喜欢的游戏区角，天成快递站等深受孩子们的喜爱。

游戏贯穿在幼儿的一日生活当中，还可以给孩子们提供很好的交往平台，分别是：天成驾校、在思维碰撞中寻找到更能促进串联游戏的方法，发展认知能力，自我探索、 顶: 8581踩: 1224