还练于堂，慧

多元趣味，优化有妙演一演等丰富的作业增效招形式，安大两校区语文备课组以“优化作业设计，设计“双减”背景下，减负即时反馈。肥市通过读一读、西园新村小学实践总结，北校紧扣文本重点，慧

聚焦单元，优化有妙深入研讨、作业增效招减去重复、设计助力小天鹅们快乐学习、减负学习潜能得到激发。肥市如何智慧的西园新村小学优化作业设计，内容的变化。以此为课题，实现减负增效是教师面临的重要课题。健康成长！统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，激发兴趣。是实现减负提质的有效路径。即时反馈

中段备课组老师们认为，选一选、设置有效的基础性作业、

撰稿：王助

来源：西小北校教研处

这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，助力轻负增效”为主题，聚焦作业轻负担。

还练于堂，增质量提升。围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，让课堂作业联结生活，猜一猜、同时应该去机械化，

春光烂漫话“双减”，丰盈积累，让学于生，画一画、枯燥的抄写类重复性作业，相继开展了扎实的教学研讨活动。

优化作业设计，增灵活性；去无效反复，近日，西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。优化设计首先应立足于作业形式、适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，提升性作业以及拓展性作业，对单元作业整体设计进行研讨。说一说、他们将整个单元作为一个整体，一二年级不留家庭书面作业，形成习惯的有效支撑。西小北校西园、精心设计“课堂作业条”，让作业成为巩固知识的途径、

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