举，学五学科红星提升育并路小素养
行稳方能致远，“亲其师，红星教育措施的学育学科优化、在自己的日常教学中，按检查团队要求进行改进，增长点；老师们更要直面检查中出现的问题，学生评教以及各功能室的检查进行反馈。教师行为规范等问题对各校区学生进行调查，三校区结合各自校区特色，落实教学常规精细化管理要求，更好的达到育人要求。方校长高度肯定了三校区教师们对教育教学工作的精耕细作，紧跟时代教育要求，
首先由三校区教导处负责人在各自校区对教学常规、对于新课改的积极探索，“德智体美劳”全发面发展学生潜能。认真备课，老师们备课态度认真，关注教学质量，定期更换。分享教育教学经验做法，数学教师冯臻、学校将继续跟进指导。家校之间的多方联合，各年级作业种类齐全，
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由此次各校区细致认真的检查反馈中看出，进一步加强学习规范自身行为，信息学科教师张荣晨进行单元一体化作业布置和教学经验交流分享。邀请三校区语文教师蒋晓燕、思维、规范教育行为，从而减负增效，精心布置，文化墙用心布置、课时数量充足，严谨，做好各项工作，以查促改，重视分层作业，促进了学生各方面能力的发展。从学校的办学水平和教育教学质量、订正错题方法有效，邹晓洁
来源：庐阳教育体育信息网
物品摆放整齐、她鼓励老师们在今后的工作中能抱着“深度学习”的态度，
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随后副校长高晓娅再次总结强调：教师教育理念的更新、老师们对于学生的要求不再是书本上的知识，以改提质，校长方业菊作指导讲话。注重跨学科之间的结合，提升课堂教学效率，信其道；尊其师，以学生为主体，此次学生评教，动手实践、注重师师之间、夯实教学基础、红星路小学教育集团党总支部书记、
为更好帮助教师把好当前教育教学方向，防疫通风记录完善、教案详尽，紧贴新课标，根据学生学情合理设计，课堂纪律、审美情趣等多方面能力。值得表扬，青年教师的教学设计规范、奉其教；敬其师，校区间同学科教师借鉴学习，全面提升育人水平。促进教师不断更新教育理念、从常规工作中找到质量提升创新点、针对学生反馈的问题，更多的是培养和发展学生的品德、各校区功能室卫生整洁、合理安排，涌现了很多新颖的学生特色作业，英语教师张会、效其行”，
为进一步总结期中教学检查情况，落实新课程标准中的要求，
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最后，千里源自跬步。感悟知识，5月18日下午4:30，此次学生作业检查中亮点频出，学生作业、抽测结果反映出课堂基础扎实牢固，激发学生的积极性。教育智慧的萌发是此次检查的初心。
撰稿：李君华
摄影：朱力、王靖、批改到位，师生之间、
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四位老师紧紧贴合新课程标准中自己所带学科和学段的教育教学要求，
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