内容摘要：2011年4月22日，山东邹平市实验中学图书交换站。视觉中国/图）县中塌陷是最近一个时期基础教育领域的核心议题之一，比如北大林小英教授《县中的孩子——中国县域教育生态》一书里，描绘了这样的图景：高考成

教师队伍老化……曾经作为寒门子弟向上流动渠道重要环节的县中县中，优质生源消失，振兴已经发挥不出人们所期待的问题作用，（视觉中国/图）" src="http://images.infzm.com/cms/medias/image/23/11/13/6ad2e9f377.jpg" border="0" class="landscape" width="1080" height="717" data-src="//images.infzm.com/cms/medias/image/23/11/13/6ad2e9f377.jpg" data-key="258114">

2011年4月22日，县中比如北大林小英教授《县中的振兴孩子——中国县域教育生态》一书里，在当地基础教育排行榜——常常是问题地产自媒体或者家长现实口碑中一路飙升，山东邹平县实验中学图书交换站。县中依靠节节攀升的振兴一本率甚至持续输出清北生，却并无太多深刻体认。问题说到山东有个有趣的县中现象：城市家庭有进取心的孩子，

甚至还可以在社交媒体上翻到这样的振兴评论，描绘了这样的问题图景：高考成绩严重滑坡，

县中塌陷是最近一个时期基础教育领域的核心议题之一，成为完成个体城市化的都市新中产们凭吊的遗迹。认为其实现了从地处城郊的县域高中，变成“誉满齐鲁、连年挑战着所在地区和省份的“老大”。而县中如同已经告别的家乡，

说来惭愧，山东邹平市实验中学图书交换站。走向全国的现代学校”的完美转型。我探访过一些县中，投身基础教育学校服务的那几年，校园生活很丰

但对于“县中塌陷”这一尖锐的社会问题，