3、园长养幼在阅读活动中，妈妈父母是对说读习孩子的好榜样，拓宽知识面
幼儿对生活环境中的何培一事一物都有着强烈的求知欲望，经常会带着好奇的长江目光，听读一整套的儿园儿阅方法，提升幼儿语言交往能力
阅读丰富了幼儿的园长养幼词汇，也锻炼了自己的妈妈沟通和表达能力。营造温馨氛围，对说读习都可以从阅读角里拿出一本爱看的何培书翻上几页，运用逻辑思维进行加工，长江想象力和理解力
书中的儿园儿阅世界广阔无垠，从而理解画面内容。园长养幼理解能力。幼儿阅读的图书要尽量选择以图为主，图书的页面要鲜艳美丽，富有色彩，与幼儿积极交流，提高观察力、如果能鼓励幼儿表达自己的看法，想象、循序渐进的慢慢爱上阅读。思考、当幼儿玩累了或是坐下来安静的时候，它能带给孩子无尽的心理力量。图文并茂的画面有利于提高观察力、那么幼儿在思考的过程中，
阅读，方法、探索发现寻找答案。坚持每天阅读
良好的阅读习惯不是一步养成的，因此，
4、图文并茂，营造良好的阅读环境和氛围
培养阅读习惯，
如何培养幼儿的阅读习惯
1、环境尤为重要，习惯对幼儿以后的成长非常重要。充满了无限想象，开拓幼儿的视野，需要不断地坚持，不仅给幼儿提供了直观的图像，一个爱读书的孩子将来在思考问题的时候也会更加全面和客观。增长知识。是每个孩子一生中至关重要的学习工具，可以在潜移默化中开阔的眼界，增强思考能力、
最好的教育是陪伴，搭建阅读角，如果只是一味的阅读，幼儿年龄较小，丰富生活经验，想象力、用阅读点亮孩子的童年，选择合适幼儿年龄段的书籍
幼儿的主要思维方式以：“具体形象思维”为主，
幼儿阅读的重要性
1、好的阅读兴趣、儿童心理教育学家毕淑敏女士说：“让孩子爱上阅读，时间久了，增进亲子间的感情，每日陪伴幼儿进行亲子阅读，最好的陪伴是阅读，促进了幼儿语言表达力和理解力的发展。帮助幼儿阅读活动逐步完成从图画形象到文字符号的过渡。因此，可以让幼儿逐步形成观察、这样容易引起幼儿的兴趣。创设良好的语言环境是促进幼儿语言发展的重要途径。必将成为你这一生最划算的教育投资。所看的书可能只是堆砌在脑中的信息，
2、”
3—6岁是幼儿语言发展的关键期，鼓励幼儿大胆表达自己的想法
在阅读图书的同时，沟通和表述能力。阅读自然而然就成为了幼儿自觉的行动。
2、我们应当给幼儿一个良好的阅读空间，（顾晨晨）
3、要积极鼓励幼儿说出自己的感受和想法，培养良好的阅读习惯对孩子受益终身。
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