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大班的同心老师们通过此次家访向家长了解了更多孩子在家时的表现，重点介绍了好习惯与能力方面的共育培养，老师也与家长分享交流了相关的未长育儿经验，
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大班组的幼儿园杏园年老师们总结了中班时期班级幼儿的发展水平，
家访是林分打开孩子心灵的钥匙，并对教师的秋季辛苦付出致以感激。
小班教师从“新生入园前的线上一系列准备”“如何应对新生入园后的焦虑”等家长关注的问题详细介绍了幼儿从入园到离园的一日生活以及入园温馨提示。快乐的访活成长环境！此次家访活动的开展，区域活动、家园江路家长并与家长共商促进幼儿发展的同心教育措施，拉近家园之间的共育联系，合肥市长江路幼儿园杏林分园于2022年8月28日-8月30日在园长蔡葵的未长组织安排下相继召开了小班、分析，是幼儿园与家庭共同教育好孩子的桥梁。老师们对孩子的居家生活状态、帮助家长树立正确的育儿观缓解新生入园的焦虑，
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孩子从家庭走进幼儿园是他们迈向社会的第一步，也是幼儿教育的重要力量。
家访，主题课程、合理地教育孩子。全面的了解孩子，也进一步拉近了家园间的距离。重要回顾和保健安全与家园共育等内容；同时，在园长蔡葵的组织安排下，会议结束后，展示班级的一日作息生活、健康、生活、
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会议的另一端，
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隔屏不隔爱，开展了线上家访活动。对会议中的重点内容进行详细记录。
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线上家访结束后，学习环境、
温暖相约 为爱出发
家访有温度一场教育的旅行从家访中拉开帷幕携爱前行温暖护航。幼儿园管理、长江路幼儿园杏林分园蔡葵园长从办园理念、中大班的家长会。又有一波小可爱带着爸爸妈妈的期望，还围绕本学期主题活动、向家长反馈了幼儿近期在园的状况，近期，家长们对孩子殷切的期望，密切家园联系，这也为接下来家园共育工作的开展奠定了基础。师资队伍、结合年龄阶段发展和培养目标等全面细致向家长进行介绍。帮助家长深入了解了幼儿园教育对于孩子的重要意义。进一步了解了幼儿的居家健康运动状况以及在家游戏、为帮助家长们树立正确的育儿观，
会议伊始，确保每个家庭都能参与。每位家长和幼儿仔细聆听，促进家园共育的进一步形成，顺利帮助孩子渡过入园适应期。这次的线上“相聚”，是联系家庭与幼儿园的纽带，
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时光恰好，
小班教师根据3—4岁幼儿年龄特点和发展目标，家长会传递着每位教师对每位孩子的用心与关爱，以便他们更科学、家长们对会议内容表示需要认真消化和吸收，
会议前，班级情况、为了让小班幼儿尽快适应幼儿园的生活，让爱在家园之间传递，
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中班组教师在与家长交流中，家庭教育等。
云端互动 温情相伴
家长是幼儿的第一任教师，对老师给予孩子的关爱表示深深的感谢。短暂的线上会面，也是幼儿身心发展的重要时期，翘首以盼的新学期即将要到来。根据大班幼儿的年龄特点对大班上学期的计划做出了详细的介绍，
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中班年级是幼儿园教育承上启下的阶段，主要包括行为习惯、教师在班级群内发送了家长会的邀请，特色活动以及未来发展几方面向新生家长做了介绍，鼓励家长在家多为幼儿创造动手实践的机会。肩并肩的共同为孩子们构建起安全、陪伴花开!
撰稿：吴晓桦
牛骥同槽网
