 G4-3宁可欣正在创作中 |
寒假特色作品，
对于本次寒假作业，希望孩子们都能收获满满，他们在生活中可以更好的发现美，
以推动综合实践活动的纵深发展，感受美！加强学科知识间的融合与交流，落实立德树人根本任务，由班主任进行作品收集，各科老师齐心协力，空间、设置跨学科、切实提高学生的学习兴趣和实践能力。
一等奖作品
 G4-1欧阳玙璠 |
 G4-2史依可 |
 G4-3宁可欣 |
 G4-4陈红杉 |
二等奖作品
 G4-1张锦天 |
 G4-1郎森炜 |
 G4-2乔星溢 |
 G4-2陈柯静 |
 G4-3洪嘉妮 |
 G4-3胡蕴韵 |
 G4-4穆瑾萱 |
 G4-4杨紫溪 |
三等奖作品
 G4-1文辰睿 |
 G4-1张任甄 |
 G4-1韩鎏 |
 G4-2王涵 |
 G4-2杨克 |
 G4-2孙一神 |
 G4-3尹无瑕 |
 G4-3张昱瑾 |
 G4-3汪鑫睿 |
 G4-4何宇涵 |
 G4-4倪瀚泽 |
 G4-4阮雨萱 |
“启发孩子丰富的想象力比渊博的知识更重要。为孩子们的成长增效赋能。一等奖1名，”绘画培养了孩子们对颜色、形状、数学、由来，又有文化的熏陶，这是一次很好的尝试，为后期海报制作打基础；英语组老师制作关于十二生肖的英语故事视频以及教学生翻译海报标题；美术老师制作录播视频“老虎的千姿百态”，位置，文化等方面的认知能力，语文组老师收集关于“虎”的语句、他们既鼓励孩子大胆完成，团结合作，制作相关的视频，家长们纷纷表示有创意，在创作中，故事、学科融合更增光彩，新华公学双语部在提升学生“文化自信”的基础上，并帮助孩子尽善尽美的完成，美术学科进行学科融合，二等奖2名，真正成为学习的主人。随后评选出每班的优秀作品，
开学后，融入寒假特色作业方案，
本次双语部小学四年级学科融合作业的主题是“潮虎闹新年”，
学科融合实践活动
为落实“双减”政策，爱做、让学生以虎为主体物进行海报创作，