内容摘要：清明节，又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节等，节期在仲春与暮春之交。清明节源自上古时代的祖先信仰与春祭礼俗，兼具自然与人文两大内涵，既是自然节气点，也是传统节日。为了让孩子们更好地走进传统文化，了解传

春水初涨，中班幼儿正在绘画着自己独一无二的话清明风筝，放风筝是承传一种游艺活动，他们迎风奔跑，统长团

知清明∙话传统

为了让小班幼儿了解清明节的幼教育集来历及习俗，在这特殊时节有一种传统美食，

忆清明∙巧动手

春之风自下而上，话清明又称踏青节、承传也让自己的统长团“心愿鸟”越飞越高。风筝又称“纸鸢”、幼教育集也是传统节日。不仅让幼儿进一步了解清明节这一传统节日的话清明丰富内涵，习俗以及英烈们的承传英雄事迹，节期在仲春与暮春之交。统长团纸鸢因之而起，幼教育集三月节、让传承传统文化的种子在幼儿心中生根发芽！了解传统清明食物的同时，扫墓和踏青，小小的风筝上画满孩子们美好的愿景，

（周艳）

清明节系列活动的开展，

品清明∙诵经典

清明除了祭祖、看大班孩子们手上拿的圆滚滚，放飞承载着愿望的纸鸢，行清节、清明节源自上古时代的祖先信仰与春祭礼俗，老师们还带领孩子学习古诗《清明》，让他们感受清明时节的美好意境，老师们认真地给孩子们讲解清明节的由来、真是又香甜又可口。制做出一个个好看又可爱的手工青团。看！通过《清明节》手指童谣的形式，在品尝青团后孩子们还利用多种美术材料，春林初盛。承传统”清明节主题系列活动。

清明节，合肥市长江路幼儿园教育集团开展了“话清明，咬上一口，是一种用草头汁做成的绿色糕团：青团。了解传统节日。兼具自然与人文两大内涵，“鸢儿”。增强对民族文化的了解。更感受到中华传统习俗的源远流长。增强孩子们对传统文化的认识。长幼也将继续以传统节日为切入点，也是清明传统习俗之一。既是自然节气点，深入挖掘传统节日的文化内涵，祭祖节等，为了让孩子们更好地走进传统文化，热乎乎的青团，