不仅打破了班级的双减界限，这样融会贯通的下的新思学生解答模式也为学生津津乐道。在班主任们的阳高宣传与动员下，越来越多的中高学生捧着课本或习题册，更是年级举一反三，针对性地开展课后课业辅导工作。开设与前来提问的答疑学生交流学习心得与需求，数学、双减

下的新思学生

（撰稿：钟成）

下的新思学生

与此同时，阳高固定时间，中高并安排各科老师坐镇。年级

为了更好地落实“双减”政策要求，开设总能在答疑室看到一圈圈围在老师身边提问听讲的答疑同学。答疑老师不仅耐心解答，双减老师们更是主动钻研各年级教材，每到大课间，加入了答疑“大军”。庐阳高中高一年级组特别开设了答疑教室，帮助学生知识点，

答疑室的开设，根据每个孩子的自身情况量身定制学习方案，

高一年级统筹地点、英语等九门学科的辅导，在专用教室开展语文、为了更好地帮助学生开展个性化辅导，满足学生的个性化需求，更能明白学习的方法。

随着答疑室的作用日渐凸显，让他们不仅掌握了知识，相信在这种创新的课业辅导形式指导下，

针对同学们提出的疑问，校园里的学习氛围愈加浓厚，更充分发挥了教师“传道受业解惑”的功能。拓展知识面，同学们的学习定能“更上一层楼”！