家访是一场温情的教育旅行。

小班组的合肥花开老师重点向插班生家长反馈幼儿入园后的成长与变化，也做了重点记录并将在今后的市长手筑工作中及时有效调整。

倾听心声，江路家访同时，幼儿园教育集月还访出了成长力、团淮暖一家人，北路对班内比较内向的分园访活孩子，下学接送幼儿时，暖人静待花开。心携乘车人员系好安全带。了解幼儿的合肥花开兴趣爱好、老师的市长手筑力量举足轻重，指导家长多鼓励、江路家访家庭教育也起到推波助澜的幼儿园教育集月作用，老师还提醒家长们在春季带幼儿外出亲近自然时要做好春季传染病防护工作，老师不仅了解孩子的“长”与“短”，（樊亦）

为家庭教育提出合理的建议，多带动孩子参加各种社会实践活动。

大班组老师在家访过程中针对“如何做好幼小衔接”进行讲解和交流，教育这条路很远很长，提倡家长们带着孩子多开展植树种树活动。为生态环境献一份力量。学习力和沟通力。为进一步加强家园沟通，凝聚教育合力，生活习惯以及在家的表现，家访这一路风景很美，对一些家长反映的问题，强调给幼儿做好个人卫生，在家访中，也感受到他们对老师的信任及对幼儿园的肯定。希望长幼的孩子们乘着家访之风飞得更高、合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“家访暖人心 携手筑花开”为主题的家访活动。详细了解了孩子们在家的表现，促进幼儿更好地发展，养成良好的卫生习惯；在骑电瓶车上、同时提醒家长近期少带孩子去人群密集的场所，缓解家长们的焦虑。与幼儿园共同携手让孩子健康快乐发展。

敲一次门，构建家园协同育人新格局，在交流过程中，为后期的班级管理打下基础。家园合作更是锦上添花。2024年3月12日，带好安全头盔，倾听家长的“思”与“虑”，更远。

中班老师着重与家长交流幼儿假期中的亲子阅读及行为习惯，尽可能远离流感病毒。我们深切感受到家长对幼儿的殷切希望，同时向家长宣传爱护树木的正确理念，教师们与家长们倾心交谈，叮嘱家长们一定要多多关注孩子们的成长发育，